Tècniques d'estudi

Pràctiques: Escrit

Texts (Redaccions de 150 paraules)
1_ Pensar bé el títol, idea general: "El poder de mobilització social de les noves xarxes de comunicació".
Article de periòdic “L’entorn digital ha afavorit la mobilització”

2_  Pluja d'idees, idees principals i secundàries: "Menjar tradicional o vegà?"
     - Introducció: Dos models d'alimentació:
       Vegetarians- menjar tradicional
       Informació sobre els dos models: Tens tota la informació? Ja t'has decidit.
     - Cos: Informació dels dos menjars
       1er tradicional: acostumats, cuidar-nos més (mens sana in corpore sano), completa, però tú sabies que hi ha més vessants?
       2n, menjar vegà com alternativa, més recursos per internet, digestiu però... més controls mèdics compensar amb vitamines com la B12.
     - Conclusió: Informació al pacient. Capacitat per a decidir per tal de seguir una dieta adequada i sana.
Viquipèdia

3_ El text: LA UTILITAT DELS LLIBRES: et trasllada a altres llocs, moments, temps,... et mostra situacions que poden reflectir situacions i problemes quotidianes, que et faciliten sinó la seua solució, sí, la seua comprensió, el seu enteniment. A més a més, es pot adaptar a totes les edats. Sentir plaer pel fet de llegir es pot aprendre. Per a alguns sectors de la població resulta molt díficil sentir plaer i emocions amb les obres literaries. Des del meu punt de vista açò és degut a un aument del consumisme. Els individus i sobretot els adolescents estan acostumats...

Congrés "Litera't"

Més pràctiques

• Texts descriptius: Explicar un quadre, sense dir l'autor, perquè els companys endevinen quin és. La redacció d'un paisatge.
• Text argumentatiu: La ment domina el cos.
• Articles d'opinió: La situació de les dones en el treball. La norma oficial del canvi d'hora que es replanteja el govern de Balears. 

                                  1. Introducció
     Article d'opinió      2. Argumentació: A favor-En contra
                                  3. Conclusió

Pràctiques: Oral

Llegir poemes:

- Llegir de forma lenta per a no confondre paraules, ni botar-se-les.
  Ex. davantal

- Pauses: Han de ser controlades.
  Ex.Signes de puntuació: punts, comes, interrogacions, etc.

- Fixar-se en la pronúncia.
  Ex. casa /z/ s sonora, "s" sordes i sonores, i memòria "o" oberta, vocals obertas

Conceptes de llengua

Si partim de la base que la nostra llengua pertany a la familia del llatí vulgar que va nàixer amb la conquesta de l'imperi romà de la península ibèrica podem estudiar les seues influències.

Substrat: Influència sobre una llengua per una llengua anterior.
En aquest cas els preromans:
-sorotoptes
-celtes
-fenicis
-grecs
-iberobascs

Adstrat: Influència sobre una llengua per part de les llengües veïnes.
-castellanismes (castellà)
-gal·licismes (francés)
-anglicismes (anglés)
-italianismes (italià)
-occitanismes (occità)

Superstrat: Influència sobre una llengua de llengües posteriors i que després ha tornat a la llengua.
Posterior als romans:
-invasió visigoda (germanismes)
-invasió musulmana (arabismes)

Consells per a l'exàmen

Producció oral i escrita

· Utilitzar molts connectors.

Estructura
1_ Presentació: títol.
2_ Justificació: ha de ser tot impersonal.
3_ Continguts: index. En primer lloc...
4_ Desenvolupament
5_ Conclusió: personal o la de l'article. Es pot fer referències a autors.

Plutja d'idees
- 10 conceptes o idees, inspirades pel títol.
- Contestar a les 6 preguntes: com, qui, quan, què, per què i on.

Introducció PASSAT

1-Definició de la qüestió: de què estem parlant? (què-per qué)

2-Situar el text: espai-temps (on-quan)

3-A qui l'afecta: (qui)

4-Com l'afecta?: (com)

Desenvolupament PRESENT

- Més idees: En primer lloc, en segon lloc, finalment... 

o idees contràries: per una banda... per altra banda...

- Avantatges i inconvenients.

Conclusió FUTUR

- Resum del que has dit anteriorment.

- Opinió personal del tema o de l'article, pots citar autors.

- Futur del tema.

Recursos

Llibres

Gripau

Traductors

Salt

Correcció de textos

Salt.usu

Diccionaris

DNV

Enllaços d'interés

GVA

 Canva: Recursos en valencià

 

Lectures recomanables

La bona sort, Àlex Rovira i Fernando Frias de Bes                                                       Entramat

La sega, Martí Domínguez                                                                                             Grup62
Els horts, Martí Domínguez                                                                                           Ed. Bromera
La sopa, Martí Domínguez                                                                                            La butxaca

Camí de sirga, Jesús Moncada                                                                                        Grup62
també Històries de la mà esquerra i El cafè de la granota

Els fruits sabrosos, Josep Carner                                                                                    Educaula

Mirall trencat, Mercé Rodoreda                                                                                    Club Editor Jove

Còmplices, Isabel-Clara Simó                                                                                         Ed. Bromera

La passejadora de gossos, Francesc Bodí
Ed. Bromera